儿童思维训练项目集锦
优点与缺点
[游戏目标]
对其他人的优点与缺点进行评点，参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点，增强团结。
[游戏要求]
时间：30—45分钟，由参与游戏的人数及家长安排
人数：不限。
道具：“优点与缺点”表格，每人一支钢笔
[游戏规则]
要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点。
[游戏程序]
1，给每个人一张“优点与缺点”表格并告诉他为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。让每个参与者都知道他们将有机会对每一个人的优点与缺点进行反馈，也就是说，你喜欢或不喜欢某人的哪一方面。
2，收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，你首先要从自己的名字念起。
讨论：
所有的意见都正确吗?有没有互相矛盾的意见?
结论：并非所有的意见都正确，因为每个人看问题的思维方式不一样，肯定有互相矛盾的意见。
[游戏评价]
家长在复印“优点与缺点”之前，可以先列出所有参加游戏的孩子的名字，不要遗漏。游戏前就要对孩子们说明白：每一个都有优缺点。不是找哪个人的缺点，而是本着“有则改之，无则加勉”的原则，改掉自己存在的缺点，提高学习成绩。
