儿童思维训练项目集锦
价值观大拍卖
[游戏目标]
1，协助孩子澄清自己的价值观。
2，协助孩子了解自己的个性对行动力的影响。
[游戏程序]
1，活动前家长先制作”价值观项目表”，并将这些项目另书写于墙报纸上。
2，教师发给每位学生一张“价值观项目表”及一张A4影印纸。
(1)教师请学生将A4影印纸做成总金额为一万元的纸钞，面额为5000元、2000元、1000元及500元(亦可为其他面值，只是单位越小，所花时间越多)，张数不限，但总金额须为一万元。
(2)请学生预想：若一万元代表人的一生之所有时间及精力，他会花多少钱来买“价值观项目表”上的那些项目?教师可给予五分钟，让学生于“价值观项目表”上进行估算。
3，教师的身份转成银行，担任拍卖的工作(拍卖工作亦可让孩子轮流担任)。
(1)教师说明拍卖规则(如可不可向银行借款、可不可以将买到之“物品’’转卖等)。
(2)进行拍卖。
4，心得分享与讨论
(1)拍卖完毕可让孩子分组讨论，或于班级里分享自己在此活动中的心得。
(2)教师说明价值观对个人的发展与人际关系有极大的影响。因此，认清自己的价值观，可增强自己对人、事的辨别与决策能力。而此活动亦可看到个人是否属于敏锐果断、眼明手快或是优柔寡断、犹疑不决的个性。
讨论：
1，你是否买到自己认为最重要的价值观项目?如果是，买到时的心情如何?如果不是，则因何故没有买到?没有买到的心情如何?你最想买的项目是什么?其背后隐含的价值观为何?为什么它对你而言那么重要?
2，有些人什么都没有买到，为什么?
3，参与拍卖活动时，你的心态为何?
(1)你所买的项目是否都是自己喜欢的?还是在赌气或不得已的情况下买的?
(2)在拍卖的过程中，你的心情是紧张的?兴奋的?还是胆怯?
[游戏评价]
人说：最大的敌人就是你自己。要创新，首先就要认识自己。这个游戏就是认识自己的开始。不认识自己，创新就没有基础；不认识自己，创新就是空谈。游戏时，家长一定要把握好这一要点。
附：价值观项目表
