儿童思维训练项目集锦
数字传递
[游戏目标]
通过肢体语言传递数字，提高孩子的认读能力。
[游戏要求]
参与人数：不限，分成若干组，每组5—8名左右，每组选派一名组员出来担任监督员，家长担任裁判员。
[游戏规则]
所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到裁判员处。全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达。
[游戏程序]
1，各队代表到主席台来，裁判员说：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确。”
2，裁判员向全体参赛同学和监督员宣布游戏规则：全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上。
3，比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
讨论：数字传递和认读能力的提高有什么关系?如何通过数字传递来提高自
己的认读能力?
[游戏评价]
这个游戏具有趣味性。通过肢体语言传递数字，寓教于乐，相信孩子一定喜欢。家长要注意的是：公正客观。即使不是自己的孩子取胜，也要热烈鼓掌，给取胜的孩子以鼓励。
