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测评日期：2026-06-25 19:20:52测评编号：01611345

1. （多选）学习能力五项认知能力分别为：（2分）

2. （多选）三种学习类型分别为：（2分）

3. 注意是指心理活动对一定对象的：（2分）

指向和集中
指向和聚焦
控制能力
认知能力

4. 注意是一切认知过程中不可缺少的基础条件。注意是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征，若没有注意力，人类的认知活动都不能得到实现。以上描述正确吗？（2分）

正确
错误

5. 注意力不集中的原因有可能是感统前庭觉失调造成的，这句话描述的准确吗？（2分）

基本准确
不准确

6. （多选）以下哪些因素会影响到注意力：（2分）

饮食问题
心理因素
学习动机
家庭教育

7. 在日常生活中儿童接触到的家具、玩具、餐具、文具中都有可能含铅，摄入过多的铅会导致多动及注意力障碍。以上描述正确吗？（2分）

基本准确
不准确

8. （多选）注意的种类分为：（2分）

无意注意
有意后注意
无意后注意
有意注意

9. （多选）注意的品质分别为：（2分）

注意的广度
注意的稳定性
注意的分配性
注意的转移性

10. 伴随注意力的是观察力和记忆力，没有敏锐的观察力就没有高质量的注意力，而没有记忆注意就失去了意义。这句话描述准确吗？（2分）

基本准确
不准确

11. 一般情况下，人的记忆范围为：（2分）

7±2
5±2
7±3
6±3

12. 注意力训练的最佳时期为：（2分）

1-3岁
3-6岁
6-9岁
9-12岁

13. 打乒乓球、羽毛球、弹钢琴等活动可以训练注意力，这句话描述准确吗？（2分）

基本准确
不准确

14. 很多长家认为:“小时候都这样，长大就好了。”你认为这种说法正确吗？（2分）

15. 7-12岁儿童的注意稳定性可以达到：（2分）

5分钟左右
15分钟左右
20分钟左右
40分钟左右

16. 学生一边听老师讲课一边能很好的记笔记需要：（2分）

注意的稳定性
注意的广度
注意的分配性
手眼协调能力

17. ‘天才，首先是注意力。’这句话是谁说的：（2分）

陶行知
乔治.居维叶
马克思
西格蒙德·弗洛伊德

18. 孩子看动画片或玩游戏时注意力集中，写作业时注意力不集中，是因为对动画片和游戏有兴趣，不需要意志努力所以属于无意注意，而写作业则需要意志努力才能完成，属于有意注意。以上的描述正确吗？（2分）

19. 注意力训练软件和APP与图卡训练相对比哪个更有效果：（2分）

软件，因为有交互儿童更喜欢
图卡，因为更接近学习环境

20. 阅读时跳字、漏字、跳行等现象是属于哪方面的能力弱？（2分）

视觉分辨
视觉追踪
视觉广度
视听统合

21. （多选）经常把b看成d，把p看成q，很可能是因为：（2分）

空间知觉不佳
视觉分辨不佳
思维能力不佳
观察能力不佳

22. 《舒尔特方格》图卡主要训练儿童的：（2分）

注意的分配性
视觉记忆力
手眼协调能力
注意的广度

23. 《连线》图卡主要训练儿童的？（2分）

视觉分辨
视觉广度
视觉追踪
视动统合

24. 《找不同》图卡主要训练儿童的：（2分）

视觉广度
视觉分辨
视觉追踪
视觉记忆

25. 数字划消训练项目“和为十”训练哪方面能力？（2分）

注意的转移性
注意的分配性
注意的广度
注意的稳定性

26. 《图标划消》图卡，让儿童用划出苹果，用/划出葡萄，以此来训练儿童的：（2分）

注意稳定性
注意转移性
注意的广度
注意分配性

27. 《汉字划消》图卡在设计时加入了‘干士千土’之类容易混淆的汉字，请问设计初衷是：（2分）

训练视觉分辨
训练视觉广度
训练视动统合
训练手眼协调

28. 注意力训练中标准的《舒尔特方格》必须是1cmX1cm，25个数字，否则就是不规范的。这样的描述对吗？（2分）

29. 《左右手位》图卡主要训练儿童的：（2分）

空间知觉能力
逻辑思维能力
视觉分辨能力
听说统合能力

30. 《一笔画虚线》图卡主要训练儿童的：（2分）

空间知觉能力
逻辑思维能力
视觉记忆能力
手眼协调能力

31. 《数量统计》主要训练儿童的：（2分）

视觉分辨
视觉追踪
视觉广度
视动统合

32. 《隐藏图》主要训练儿童的：（2分）

视觉分辨能力
视觉记忆能力
视动统合能力
视觉追踪能力

33. 《点连线》图卡在训练时要求儿童的线要直，不能有明显的折弯，以此来强化他的视觉追踪能力。以上的描述正确吗？（2分）

34. 《迷宫》训练儿童的：（2分）

视觉追踪能力
视觉分辨能力
视动统合能力
视觉记忆能力

35. 《迷宫》图卡训练时要求儿童用笔划出正确的路线，且线要在路线的中间并不能碰到两侧的线。以此训练儿童的手部精细动作能力。这句话的描述准确吗？（2分）

36. 《听觉指令达成（听一听动一动）》主要训练儿童的：（2分）

听动统合能力
听说统合能力
视听动统合
听写统合能力

37. 听到指定的词语做出对应的动作，如：听到水果左手拍桌子，听到交通工具右手拍桌子。此项目主要训练儿童的：（2分）

听动统合能力
听觉分辨能力
听觉集中能力
听说统合能力

38. 《注意力魔块》配套译码卡训练儿童的：（2分）

注意分配性
注意转移性
注意的广度
注意稳定性

39. （多选）《注意力魔块》仿摆卡除训练儿童的视觉分辨能力外，它还伴随性训练：（2分）

手眼协调能力
手部精细动作
视听动统合能力
视觉记忆能力

40. 《四子连珠》和《连珠》类型的产品主要训练儿童的：（2分）

视觉分辨能力
视觉广度
空间知觉能力
感觉统合能力

41. 《数方块》图卡主要训练儿童的：（2分）

空间知觉能力
视觉分辨能力
视觉广度
视觉记忆能力

42. 《捏豆子(分珠子)》项目主要训练儿童的：（2分）

手部精细动作
手眼协调能力
视动统合能力
视觉追踪能力

43. 教具《躲躲藏藏(寻找乐趣)》主要训练儿童的：（2分）

记忆力
思维力
观察力
空知力

44. 教具《眼明手快》主要训练儿童的：（2分）

手眼协调能力
手部精细动作
视觉记忆能力
视听统合能力

45. 《立硬币》项目的训练目的首先是手部精细动作能力，伴随性训练儿童的手眼协调能力。以上描述正确吗？（2分）

46. （多选）《悬肘打点卡》主要训练儿童的：（2分）

手部精细动作
视觉分辨能力
视觉记忆能力
空间知觉能力

47. （多选）《轮廓图》主要训练儿童的：（2分）

视觉分辨能力
空间知觉能力
逻辑思维能力
视动统合能力

48. 7岁儿童，一年级下学期，学习成绩中上，近期老师反映上课经常走神。经了解得知其父母正在离婚，这种问题是不是属于注意力问题？（2分）

49. 9岁儿童，三年级，写作业拖拉、磨蹭。上学以来写作业都必须家长陪同才可以，家长一离开就会发呆、走神，玩手里的文具。请问这种问题属于：（2分）

视觉专注不佳
家庭教育环境
临床疾病
性格问题

50. 4岁儿童，注意力训练已经做了一个月，一直很喜欢也积极配合。但最近做《数字划消》时却经常有不配合的情况，其它项目还可以。这种问题有可能是：（2分）

超出认知范围
有畏难情绪
正常的情绪波动
厌烦了，就是不想做