5岁儿童注意力训练教案第002次 共96次

项目一名称：视觉追踪训练
准备工作：一支红色的笔或红色瓶盖；
训练目的：专注力持久性训练，视觉追踪训练。
训练方法：
　　1、让儿童座在椅子上，播放注意力音乐，让儿童深呼吸30次；
　　2、指导者手中捍着红色物品在儿童眼前缓缓晃动，要求儿童的目光跟随物品追踪；
　　3、要求只能眼珠动脑袋不能动；
　　4、每次实际训练时间在90-120秒为宜；
　　5、训练时播放注意力音乐，关注微信公众号quancaiyutong发送代码‘ZYL004’获得音 乐。
　　特别提醒：本项目为每次开场训练静心通用项目之一，在下面的训练中可以随时反复使用本 训练项目。

项目二名称：左右位手
训练目的：空间知觉能力训练
训练方法：向儿童展示图卡，先询问儿童两幅图分别是左手还是右手，再要求儿童做出与图 卡中手部一模一样的动作。

训练三项目：左右镜像
训练目标：提升儿童注意力空间知觉能力。
训练方法：图标中的左右两侧应该是完全镜像的，但有个别图标却并非如此。计时，要求儿 童找出没有镜像的图标。

训练四项目：幼儿连线
训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力。
训练方法：计时，让儿童把对应找出来，要求在寻找的时候不得借用手指或笔等物品。训练 完成后请将用时和错误数量记录到系统中。

项目五名称：视觉分辨-找不同
训练目的：提升儿童注意力视觉分辨能力，提高筛选有效信息能力
使用方法：计时，让儿童找出左右两侧两幅图的不同之处。

项目六名称：听觉干扰训练
训练目的：提高儿童抗干扰能力，有升筛选有效信息能力。
训练方法：指导者读出下列数字串和词组后让儿童说出听到的数字串。
　　组一：77少年44达芬尼22奥巴马88演讲19雪人
　　组二：55周扒皮71自由活动91走路17国色天香10拜年