9岁儿童注意力训练教案第068次 共96次

项目一名称：数量统计
训练目标：训练儿童视觉分辨能力
操作方法：计时，要求儿童把图中相应的图标数量填写到空格中

项目二名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡25秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区。

项目三名称：视觉追踪-迷宫
训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力
使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。

项目四名称：注意力广度-舒尔特方格
训练目标：
　　1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
　　2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次

项目五名称：听说训练
训练目标：提升儿童听觉专注能力
训练方法：指导者读下面的数字，让孩子倒叙复述出来，如读出：321，儿童说：123。
　　6809 1484 2795 2540 6897 5346 4257 7534 0964 3576 2136 7648 6540 4637 9423 6745 6547 1456 3764 2075 3256 1084 2798 9738 5427 9520 7425 8941 5874 5746 5703 3567 4653 8960