11岁儿童注意力训练教案第012次 共96次

项目一名称：译码
训练目的：儿童注意力分配能力训练
训练方法：计时，让儿童根据图例中的示范写到空白处。

训练目标：
1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次。

训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力，提高精细运笔能力。
训练方法：计时，让儿童用笔沿虚线将其画实，要求画的线不得离开虚线且圆滑。

训练目的：注意力视觉追踪与运笔控制能力
训练方法：计时，要求儿童从1开始的圆点顺序画线，要求线要穿过点并且直而无弯。

训练目标：提升儿童听觉分辨能力
准备工作：白纸，笔
训练方法：读以下词组，让儿童听到‘蔬菜’在纸上画圆，听到‘水果’在纸上画方形，听到‘职业’在纸上画锥形，听到‘衣服’在纸上写数字0，听到其它不做动作。
菠萝 钮袋口 电脑桌 沐浴露 饮水机 芝麻 火车站 人参果 警察 吉普车 耳麦
旅馆 内衣 口罩 黄瓜 辣椒 帽子 棉花 渔民 园丁 园艺师 5 洗衣机 电表 面包
车 光盘 6 墨盒 酒店 小麦 梅花 梧桐树 3 哭泣 射击