11岁儿童注意力训练教案第026次 共96次
项目一名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡30秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区。
项目二名称：视觉追踪-迷宫
训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。
项目三名称：译码
训练目的：儿童注意力分配能力训练训练方法：计时，让儿童根据图例中的示范写到空白处。
项目四名称：注意力广度-舒尔特方格
训练目标：1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次。
项目五名称：听觉干扰训练
训练目的：提高儿童抗干扰能力，有升筛选有效信息能力。训练方法：指导者读出下列数字串和词组后让儿童说出听到的数字串。
组一：38462晕倒15798羽毛54621硬币30215牙齿48548胜利62846记忆
组二：78465火星21309老鹰54213外套68512奥特曼03598才高八斗65984针
组三：58467贪食蛇54879消费65484点映52103怨我69845曹操62102破浪
组四：18795萤火虫46258英雄46968遥控74512放大30326门第98754水手服
