6岁儿童注意力训练教案第051次 共96次

项目一名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡30秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区（不会书写也可以说出）。

项目二名称：视觉追踪-迷宫
训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力
使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。

项目三名称：注意力广度-舒尔特方格
训练目标：
　　1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
　　2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次

训练项目四：画虚线
训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力，提高精细运笔能力。
训练方法：计时，让儿童用笔沿虚线将其画实，要求画的线不得离开虚线且圆滑。

项目五名称：听觉分辨
训练目标：提升儿童听觉分辨能力
准备工作：白纸，笔
训练方法：读以下词组，让儿童听到‘植物’在纸上写2，听到‘动作’在纸上写4，听到其它不做动作。
　　松树 杨树 向日葵 梧桐树 银杏树 榆树 欢笑 哭泣 慢跑 游泳 整理 走路 柔道 网球 武术 谷子 花生 黄豆 手球 铁饼 注视 坐下 羽毛球 射箭 射击 漫步 绿豆 荷花 槐树 菊花 棉花 农作物 青稞 高尔夫 跨栏 马术 水稻 水仙花