12岁儿童注意力训练教案第088次 共96次

项目一名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡30秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区。

训练目标：
1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次。

训练目的：空间知觉与运笔能力训练
使用方法：计时，让儿童用水彩笔根据上图图例原样画在下图空白处，要求线直无弯。

训练目标：训练儿童记忆能力
操作方法：计时25秒，要求儿童先看左图并记住9个数字所在位置。用纸盖住左图，让儿童写出右图空白处应该是什么数字。

训练目标：提升儿童听觉分辨能力
准备工作：白纸，笔
训练方法：读以下词组，让儿童听到‘水果’在纸上画圆，听到‘交通工具’在纸上画方
形，听到‘学习用品’在纸上画五边形，听到‘职业’在纸上写数字9，听到其它不做动作。
毛笔 作业本 3 谷子 按摩师 蓝莓 话务员 黄豆 荷花 骑车 铅球 大象 蛇
狮子 犀牛 秘书 作业本 屠夫 猴子 狼 屏风 警察 大枣 发糕 胡萝卜 姜 登山服 槐
树 6 晾衣架 镜子 筷子 橄榄 苹果 柠檬 青稞 复印纸