11岁儿童注意力训练教案第057次 共96次

项目一名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡25秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序填到填写区。

训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力
使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。

训练目标：
1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次。

训练目的：空间知觉与运笔能力训练
使用方法：计时，让儿童用水彩笔根据上图图例原样画在下图空白处，要求线直无弯。

训练目的：提升儿童听觉注意力综合水平
训练方法：指导者逐行朗读下列文字，每完成一行让孩子原文复述。要求指导者发音要准确，语速要均匀，等儿童复述完成后再读下一行。
回家
放学回家
放学回家的路上
放学回家的路上有花店
放学回家的路上有一个花店
放学回家的路上的一条小路有一个花店
我放学回家的路上会经过一条小路它有一个花店
在我每天放学回家的路上都会经过一条小路它有一个花店
在我每天放学回家的路上都会经过一条小路它有一个城堡似的花店
在我每天放学回家的路上都会经过一条小路它有一个城堡似的漂亮的花店