9岁儿童注意力训练教案第032次 共96次

训练项目一：译码
训练目的：儿童注意力分配能力训练
训练方法：计时，让儿童根据图例中的示范写到空白处。

项目名称二：注意力广度-舒尔特方格
训练目标：
　　1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
　 2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次

训练项目三：画虚线
训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力，提高精细运笔能力。
训练方法：计时，让儿童用笔沿虚线将其画实，要求画的线不得离开虚线且圆滑。

训练项目四：点连线
训练目的：注意力视觉追踪与运笔控制能力
训练方法：计时，要求儿童从1开始的圆点顺序画线，要求线要穿过点并且直而无弯。

项目五名称：听觉干扰训练
训练目的：提高儿童抗干扰能力，有升筛选有效信息能力。
训练方法：指导者读出下列数字串和词组后让儿童说出听到的数字串。
　　组一：2359歌咏4541陪衬3210水泡2157碧波荡漾9815久旱逢甘雨
　　组二：8642胡二冠1359店7541翠鸟2302渗透4562故纸堆
　　组三：5041耳报神3268不炫耀4795去依赖1230化妆5684泡擦
　　组四：5130走着瞧2419翩然6784笔画5510开启2315半壁江山