11岁儿童注意力训练教案第039次 共96次
项目一名称：记忆排序训练
训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡25秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区。
项目二名称：视觉追踪-迷宫
训练目的：提升儿童注意力视觉追踪能力使用方法：计时，让儿童根据要求完成迷宫。
项目三名称：译码
训练目的：儿童注意力分配能力训练训练方法：计时，让儿童根据图例中的示范写到空白处。
项目四名称：注意力广度-舒尔特方格
训练目标：1、训练眼球追踪，检视物体的能力。
2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。
操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次。
项目五名称：听觉干扰训练
训练目的：提高儿童抗干扰能力，有升筛选有效信息能力。训练方法：指导者读出下列数字串和词组后让儿童说出听到的数字串。
组一：84651上海22301空调25789火爆65421泡菜05948蓝格75621狼人
组二：12587魔术96548核心21320和尚12548紧箍咒98778十全十美65141紫
组三：87546溜冰鞋32102吓人15489显示54863刺猬21445复印12458秋千
组四：54897雷阵雨62102木屋39874楷书56213考试02891夸奖37546拿破仑
