4岁儿童注意力训练教案第058次 共96次

项目一名称：数与量
　　训练目标：提升儿童注意力分配能力，提高其计算能力
　　使用方法：计时，请将图形两侧数量相同的用线连起来。

训练目标：训练注意力视觉分辨能力，提升筛选有效信息能力；
操作方法：呈现划消图卡，让儿童用/划出图片中与第一个图标相同的图标。要求儿童在划消时观察图标的顺序要从左到右从上到下。

训练目标：训练儿童视觉分辨能力
操作方法：计时，要求儿童把图中相应的图标数量填写到空格中。

训练目标：训练记忆能力；
操作方法：呈现图卡40秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写到填写区（不会书写也可以说出）。

训练方法：请指导者用普通话朗读下文后让儿童回答后面提出的问题。
猴妈妈叫小猴提一篮又大又红的桃子去市场卖。小猴来到市场上，把桃子放在身前，一声不响地站在那里，等待顾客来买。可半天过去了，没一个顾客来买小猴的桃子。
猴妈妈告诉小猴，要大声地叫卖才能吸引顾客来买。
“那怎么叫卖呢?”小猴问。
猴妈妈摸摸小猴的头说：“自己到市场上去学学吧!”
第二天，小猴又提着桃子来到市场上。怎么叫卖呢?
小猴看见一大堆人正在买花生。兔子一边卖一边叫着：“卖花生了，又老又干的花生!”
“原来叫卖这么简单，我也会!”小猴想。他学着兔子一遍又一遍地叫卖起来：“卖桃子了，又老又干的桃子!”
小猴叫卖了半天，声音都叫哑了，还是一个桃子也没卖出去。
小猴很纳闷：我已经大声叫卖了，怎么还是一个桃子也没卖出去呢?
小朋友们，你知道为什么吗?
故事问题：
　　1.小猴子在市场等了半天为什么没有顾客来买桃呢？
　　2.第二天小猴子怎么叫卖的？
　　3.想一想应该怎样叫卖，才能把桃卖出去？
　　4.重新朗读文章，数一数文中共出现过几次“桃子“这个词？
故事目标：
让幼儿明白在生活中，不可一味的模仿别人，要根据实际情况来作出正确的判断。