12岁儿童注意力训练教案第032次 共96次

项目一名称：古诗填数
训练目的：注意力手眼协调训练
训练方法：指导者首先让儿童熟悉古诗内容，并确认每个字都能能认清。计时，让儿童从第一个字开始按顺序在圆圈内写上数字。

训练目标：提升儿童注意力视觉追踪能力。
训练方法：计时，让儿童把对应写到括号中，要求在寻找的时候不得借用手指或笔等物品。

训练目标：训练儿童手眼脑协调能力，提升其注意力综合水平
操作方法：要求儿童把左侧内容抄写到右侧空格中，要求在抄写的过程中不得出格，错了不要修改。

训练目标：训练注意力视觉分辨能力，提升筛选有效信息能力；
操作方法：呈现划消图卡，让儿童用圆圈划出所有数字‘1’，用正方形划出所有数字
‘5’。要求儿童在划消时观察图标的顺序要从左到右从上到下。

训练目的：提升儿童听觉注意力综合水平
训练方法：指导者逐行朗读下列文字，每完成一行让孩子原文复述。要求指导者发音要准确，语速要均匀，等儿童复述完成后再读下一行。
看书
火车上看书
哥哥在火车上看书
哥哥在火车上看漫画书
哥哥在去拉萨的火车上看漫画书
哥哥在去开往拉萨的火车上看漫画书
哥哥再去北京开往拉萨的火车上看漫画书
木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上看漫画书
我和木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上看漫画书
我和木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上一起看漫画书
我和木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上一起看木子的漫画书
我和木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上一起看木子的漫画书、听歌
我和木子的哥哥在去北京开往拉萨的火车上一起看木子的漫画书 木子在听歌