教案

D级第一次第一项 挑牙签 D级第一次第二项 汉字划消 D级第一次第三项 手眼脑协调图 D级第一次第四项 听觉排除干扰 D级第一次第五项 数字镜像C D级第一次第六项 手眼协调贴纸训练

C级第一次第一项 牙签挑珠子 C级第一次第二项 数字划消 C级第一次第三项 舒尔特方格 C级第一次第四项 听觉排除干扰 C级第一次第六项 手眼协调贴纸训练 C级第二次第一项 手指游戏 C级第四次第一项 我写你猜 C级第五次第一项 快速读数字 C级第二十二次第一项 手指游戏 C级第二十五次第一项 快速读文字 C级第四十一次第一项 牙签挑珠子排序

B级第一次 第二项 数字划消 B级 第一次第三项 舒尔特方格 B级 第一次 第四项 听觉排除干扰 B级第一次第五项 数字镜像A B级 第一次 第六项 手眼协调贴纸 B级第二次 第一项 撕纸（文字） B级第三次第一项 听瓶子辨音 B级第四次第一项 视觉追踪之画文字我写你记 B级第五次第一项 打绳结 B级第二十一次第一项 数珠子 B级第二十三次第一项 听瓶子辨音 B级第四十三次第一项 听瓶子辨音排序 …

A级 第一次 第一项 立硬币 A级 第一次 第二项 水果划消 A级 第一次 第三项 舒尔特方格 A级第一次 第四项 听觉排除干扰 A级第一次 第五项 数字排序 A级第一次 第六项 手眼协调贴纸 A级第二次 第一项 串珠子 A级第三次 第一项 撕纸 A级第四次第一项 听声音识数量 A级第五次第一项 视觉追踪之画数字我写你记 A级第二十一次 第一项 立硬币 A级第二十二次 第一项 串珠子 A级第二十二…

训练项目一：视觉分辨-找一找 训练目标：提升儿童注意力视觉分辨能力，提高筛选有效信息能力。训练方法：计时，要求儿童在右侧图标中划出左侧指定的图标。

项目一名称：注意力广度-舒尔特方格训练目标： 　　1、训练眼球追踪，检视物体的能力。 　　2、提升眼睛对文字符号信息摄取、捕捉的能力及视觉的广度与速度。操作方法：呈现舒尔特方格，告诉儿童这是打乱次序的数字排列，计时，要求儿童迅速地检视出从“1”到“n”的数字，并使用手指指示出来。要求两个表格各训练4次

项目一名称：手眼脑协调图训练目标：训练儿童手眼脑协调能力，提升其注意力综合水平操作方法：要求儿童把左侧内容抄写到右侧空格中，要求在抄写的过程中不得出格，错了不要修改

项目一名称：左右位手训练目的：空间知觉能力训练训练方法：向儿童展示图卡，先询问儿童两幅图分别是左手还是右手，再要求儿童做出与图卡中手部一模一样的动作。

项目一名称：视觉分辨-划消训练训练目标：训练注意力视觉分辨能力，提升筛选有效信息能力；操作方法：呈现划消图卡，让儿童用/划出图片中与第一个图标相同的图标。要求儿童在划 消时观察图标的顺序要从左到右从上到下。

项目一名称：记忆排序训练训练目标：训练记忆能力；操作方法：呈现图卡40秒，让儿童记住‘图例区’的图标顺序，将上图盖住后把正确顺序写 到填写区（不会书写也可以说出）。