• 听觉划消A级

    听觉划消 2023年9月18日 0

    教材名称:听觉划消A级 适合年龄:3-5岁训练目的:提升儿童听觉注意力,强化听写统合能力。训练方法:播放音频先下载配套文件并打印出来,播放音频,请让儿童听到指令做出对应的划消动作,直到音频结束。

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  • 听觉排除干扰(杂音版)A级

    听觉排除干扰(杂音版)A级

    听觉排除干扰(杂音版) 2023年9月17日 0

    音频名称:听觉排除干扰(杂音版)A级 适合年龄:3-5岁音频数量:5集训练目的:提升儿童听觉敏锐度,改善上课不专注听讲。 使用方法: 训练方法:播放音频前,请让孩子数出整段音频中有多少个‘木匠‘,明白后开始播放音频。特别要求:不允许用手指或其它辅助,只允许用‘心记’。

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  • 听一听 写一写B级

    听一听 写一写B级

    听一听 写一写 2023年9月17日 0

    音频名称:听一听 写一写B级 适合年龄:6-9岁音频数量:5集训练目的:提升儿童听写统合能力,改善上课不专心听讲的情况。使用方法:请将配套图卡文件打印出来备用,播放音频,根据音频中播放的方位写对应的数字,直到音频播放完毕。

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  • 听一听 说一说C级

    听一听 说一说C级

    听一听 说一说 2023年9月14日 3

    音频名称:听一听 说一说C级 适合年龄:9-12岁音频数量:5集训练目的:提升儿童听说统合能力,改善听觉排序不佳的情况。使用方法:播放音频并跟读。

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  • 听一听 说一说A级

    听一听 说一说A级

    听一听 说一说 2023年9月14日 7

    音频名称:听一听 说一说A级 适合年龄:3-5岁音频数量:5集训练目的:提升儿童听说统合能力,改善听觉排序不佳的情况。使用方法:播放音频并跟读。

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  • 小学低年级第1次专注力训练(2023.6.4日更新)

    小学低年级第1次专注力训练(2023.6.4日更新)

    VIP资源, 专注力教案(小学低年级) 2023年6月4日 326

    本次训练内容:划数字、舒尔特方格、迷宫、画虚线、听一听做一做、听一听动一动。 下载说明 付款后即可下载PDF文档,请打开清晰无水印文件打印后使用。

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  • 《译码》操作教程

    《译码》操作教程 听觉注意力教学视频

    听觉注意力 2021年4月10日 904

    课程名称:译码 训练目的:提升儿童注意力视觉分辨与专注综合能力。 讲师:刘国辉 魏艳霞 适合年龄:通用 课程时长:5分15秒 课程说明:1、本视频课程属于《注意力训练师》培训系列课程组成部分,适合一线教师学习之用;2、本视频可以独立付费购买,也可升级VIP后免费观看;3、本课程版权和肖像权受法律保护,任何人不得将本课程内容公开给第三方;4、网络课程属于虚拟内容服务,不支持退换货,请知悉。

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  • 《数字镜像》操作教程

    《数字镜像》操作教程 听觉注意力教学视频

    听觉注意力 2021年4月10日 606

    课程名称:数字镜像 训练目的:提升儿童注意力视觉分辨与专注综合能力。 讲师:刘国辉 魏艳霞 适合年龄:通用 课程时长:6分25秒 课程说明:1、本视频课程属于《注意力训练师》培训系列课程组成部分,适合一线教师学习之用;2、本视频可以独立付费购买,也可升级VIP后免费观看;3、本课程版权和肖像权受法律保护,任何人不得将本课程内容公开给第三方;4、网络课程属于虚拟内容服务,不支持退换货,请知悉。

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  • 《数字排序》操作教程

    《数字排序》操作教程 听觉注意力教学视频

    听觉注意力 2021年4月10日 521

    课程名称:数字排序 训练目的:提升儿童注意力视觉分辨与专注综合能力。 讲师:刘国辉 魏艳霞 适合年龄:通用 课程时长:5分23秒 课程说明:1、本视频课程属于《注意力训练师》培训系列课程组成部分,适合一线教师学习之用;2、本视频可以独立付费购买,也可升级VIP后免费观看;3、本课程版权和肖像权受法律保护,任何人不得将本课程内容公开给第三方;4、网络课程属于虚拟内容服务,不支持退换货,请知悉。

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  • 《视听找不同》操作教程

    《视听找不同》操作教程 听觉注意力教学视频

    听觉注意力 2021年4月10日 442

    课程名称:视听找不同 训练目的:提升儿童注意力视觉分辨与专注综合能力。 讲师:刘国辉 魏艳霞 适合年龄:通用 课程时长:3分25秒 课程说明:1、本视频课程属于《注意力训练师》培训系列课程组成部分,适合一线教师学习之用;2、本视频可以独立付费购买,也可升级VIP后免费观看;3、本课程版权和肖像权受法律保护,任何人不得将本课程内容公开给第三方;4、网络课程属于虚拟内容服务,不支持退换货,请知悉。

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