思维力训练课程

    这是一套适用于3-12岁儿童思维训练的教具。教具通过将板、绳、黑白珠、六色棒和立方体(红黄蓝橙绿紫六色)等插件,在多功能插板上按照不同的意图、规则设计成无数种汉字、图形等组合棋,棋种模拟人类认识事物的基本方式和游戏形式,需要儿童左右脑合作支配,左右手同时操作,完成一系列特定有趣的思维智能游戏。

    教具配套的思维课程训练儿童基础思维能力、数学思维能力和语言思维能力。其中基础思维能力包括手部运动能力、知觉转换思维能力(即:听转视思维能力、听转动思维能力、视转言语思维能力、视转动思维能力、动转视听思维能力),数学思维能力包括数感培养、图形建构、空间知觉和逻辑推理等能力。语言思维能力包括完整性、有序性、准确性语言表达能力和对话语言、独白语言、模拟自问自答等语言思维能力。

    棋的种类分基础操作、单人益智、双人对弈。其中单人益智包括汉字棋和图形棋,走棋方式分换位类、套珠类、拔棒类、平面类、立体类等种类。其中换位类又分为上下换位、左右换位。教学方法分歌诀法、蒙目法、说位法、左右手交替法、空模法、迁移法等。操作板制作分棒线式、线位式和孔点式。

    课程将有意观察、注意和思维过程,放入各种手、眼、脑协调过程中。孩子在完成制板、插棒、套珠、摆立方体、步子、走子等一系列用手操作任务的过程中,测查和训练及提高孩子的观察、注意和思维能力。

    每项操作题目的构成都有一个比较完整的知识架构,如汉字棋的知识架构由汉字组成,图形棋的知识构架由几何图形组成。在多功能插板上由棒、珠、绳、立方体等具体实物穿插、拼接成汉字及图形棋盘,使每一个训练题目变得具体化、形象化。在操作过程中运用各种教学方法,提高儿童直觉行动思维、具体形象思维、抽象思维相互间的转换能力。儿童在大脑中形成结构图,用言语或结构构图表述自己的观察、注意、和思维过程,实现迁移解决实际问题能力的提升。

    各种棋局由浅入深、由平面到立体、由简单到复杂,儿童要探索最好的方法、最快的速度完成思维游戏,自编变式规则,并将活动中形成的认知和策略迁移到自己的日常学习和生活中,有效提高儿童学习和生活所需要的各种智能。